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咨詢電話：15683819548,13728672523傳統(tǒng)公共廣播經過長時間的發(fā)展已經很完善了，能滿足大部分廣播需求，但就像功能手機和智能手機的區(qū)別一樣，校園IP網絡廣播相比傳統(tǒng)公共廣播有著天然的優(yōu)勢。
1、廣播分區(qū)多可隨時改變
2、同時播放多路節(jié)目，且相互沒有影響
3、分控站點多且搭建簡單，只需要一臺連上系統(tǒng)的計算機即可
4、維護管理方便，預先設置好程序，真正做到無人值守
5、廣播容易音質好
以上5點都是校園IP網絡廣播對比傳統(tǒng)廣播的優(yōu)勢。選擇傳統(tǒng)公共廣播可能當下能滿足你的需求但要是需要擴區(qū)和修改就會很麻煩，后期升級基本也是不可恩，所以如果一個地方是新裝公共廣播系統(tǒng)還是使用IP網絡廣播的好，前期雖說預算高點，但升級擴區(qū)方便且費用低。
根據(jù)當前學校對校園公共廣播系統(tǒng)功能的要求不斷增加開發(fā)新一套智能校園廣播系統(tǒng)，整個系統(tǒng)本著先進性、穩(wěn)定性、實用性、經濟性、兼容性、靈活性的設計思想，根據(jù)學校不同的區(qū)域，不同的廣播功能要求，設計不同的廣播實現(xiàn)方式，zui后廣播控制室通過主控智能簡要的操作平臺，根據(jù)學校各個區(qū)域，各個時段的不同廣播需求，對整個校園廣播系統(tǒng)進行控制和廣播。系統(tǒng)在充分滿足學校語音教學、聽力訓練、聽力考試的同時，還可滿足校園的各種廣播要求。校園智能公共廣播系統(tǒng)是以傳統(tǒng)的校園廣播系統(tǒng)為基礎，根據(jù)用戶對校園廣播系統(tǒng)功能的要求，由單片機來控制、管理、播放的校園公共廣播系統(tǒng)，智能校園公共廣播系統(tǒng)具有以下幾方面的內容。
1、首先是校園廣播系統(tǒng)播出的智能化。傳統(tǒng)的校園廣播，無論是每天固定的廣播：如上、下課鈴，廣播操，眼保健操等，還是臨時的廣播，如校長講話、臨時通知、家長開會等，都需要有專人來進行播放。實現(xiàn)播出智能化后，既通過單片機控制編程實現(xiàn)的自動播出系統(tǒng)，操作簡單，實現(xiàn)快捷，自動播出系統(tǒng)不是獨立的校園廣播系統(tǒng)，它可放在任何校園廣播系統(tǒng)的前端，實現(xiàn)校園廣播系統(tǒng)的自動播出，定時播放，如音樂鈴聲、廣播操、眼保健操、背景音樂。
2、其次是校園公共廣播系統(tǒng)控制的智能化。傳統(tǒng)的校園公共廣播系統(tǒng)通常表現(xiàn)出來的是全體廣播，手動分區(qū)廣播。如有的學校只有操場上的廣播，每天做操或領導講話時，所有的揚聲器都同時廣播；或者每個學校有幾個年級和宿舍區(qū)、食堂區(qū)等，在設計校園廣播系統(tǒng)的時候，每個年級、宿舍、食堂等各以一個獨立的廣播區(qū)域來建設，前端加上分區(qū)控制器，在播放的時候由控制器來控制對每個區(qū)域進行廣播。
3、校園公共廣播系統(tǒng)控制操作的人性化。每個有校園廣播站，為了更好的體現(xiàn)操作的簡單，用起來方便的原則，建立以主控室為中心點的校園廣播主持人廣播平臺，這類廣播主要是在學校每一天的學生播報廣播通知，業(yè)余時間廣播音樂新聞頻道，校園生活散文，文學講析，讀報，豐富課間生活，創(chuàng)造一個幽雅輕松的學習工作環(huán)境，也已被許多教育專家提了出來，讓優(yōu)美的音樂代替刺耳的鈴聲，讓學生在課間聽到輕松的音樂，不僅可以放松緊張的情緒，使學生德、智、體全面發(fā)展。
綜合以往學校對廣播控制的方式，和現(xiàn)行學校廣播功能擴展到教學應用、教學管理，對校園廣播系統(tǒng)的控制智能化主要有以下需求：一是分區(qū)控制，在同一時刻對一個區(qū)域或幾個區(qū)域進行廣播，如開家長會對某一年級播出校長講話，午餐時間對操場和食堂、宿舍等播放背景音樂。
校園IP網絡廣播總結有以下幾個主要功能：
1、自動播出系統(tǒng)不是獨立的廣播系統(tǒng)，它可放在任何廣播系統(tǒng)的前端，實現(xiàn)廣播系統(tǒng)的自動播出，定時播放，如音樂鈴聲、廣播操、播送禮儀樂曲、保健操樂曲、課前課后的背景音樂；
2、播送上下課鐘聲、校集會、做廣播操、眼保健操的擴聲；
3、發(fā)布各種會議通知及尋呼，提供背景音樂。
4、提供校運動會及操場活動、大教室（階梯教室）的擴聲；
5、提供校園廣播站播新聞等業(yè)余播放平臺;
6、向師生傳達上級的政策、指示，播送校長講話；
7、播送教學語音文件，課前問候（祝福）語音文件，放學囑咐語音文件；
8、必要時強行發(fā)布災害性事故警報，指揮現(xiàn)場救護和疏散。
